Infolinks In Text Ads

Diberdayakan oleh Blogger.

Blogger templates


RSS

Tulisan : Manusia dan Keindahan



       Keindahan dapat diartikan sebagai segala sesuatu yang enak dipandang, cantik, bagus atau elok. Manusia dan keindahan sangat berkaitan, karena segala sesuatunya manusia akan melihat sesuatu atas keindahannya. Bila manusia pergi ke suatu tempat, dia akan mengatakan tempat itu baik atau tidak itu karena keindahan tempat itu sendiri. Jika manusia mengatakan manusia lawan jenisnya cantik/tampan bila manusia lawan jenisnya memiliki keindahan baik itu keindahan fisik ataupun keindahan dari hatinya.

       Keindahan dipelajari sebagai bagian dari estetika, sosiologi, psikologi sosial, dan budaya. Sebuah “kecantikan yang ideal” adalah sebuah entitas yang dikagumi, atau memiliki fitur yang dikaitkan dengan keindahan dalam suatu budaya tertentu, untuk kesempurnaannya. Pada dasarnya segala sesuatu yang ada di dunia ini memiliki keindahannya tersendiri, seperti keindahan musik, keindahan pemandangan, keindahan hati, keindahan seni, dan keindahan-keindahan lainnya
         Jadi, manusia dan keindahan adalah dua hal yang tidak dapat dipisahkan, karena keduanya sangat berkaitan.Kita sebagai manusia seharusnya bersyukur kepada tuhan yang telah menciptakan semua keindahan yang ada. Apalagi kita sebagai manusia yang diciptakan sebagai mahluk terindah diseluruh alam semesta, kita memiliki kesempurnaan yang tidak dimiliki mahluk lainnya. Oleh karena itu, sebagai rasa terima kasih sebaiknya kita menjaga keindahan yang telah diberikan tuhan oleh kita. Baik itu keindahan alam maupun keindahan yang ada pada diri kita sendiri.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Tulisan : Manusia dan Cinta Kasih

       Cinta merupakan suatu perasaan yang timbul disetiap manusia dimana perasaan tersebut dapat timbul dengan sendirinya yang diawali dengan perasaan suka, sedangkan kasih merupakan suatu perasaan cinta atau sayang yang timbul karena rasa kasihan. Manusia dan cinta kasih sangat berkaitan erat, karena setiap manusia pasti punya atau pernah memiliki perasaan cinta kasih tersebut.
       Manusia adalah mahluk sosial, dengan begitu mereka akan selalu saling bersosialisasi. Manusia tidak bisa hidup sendiri. Cinta akan muncul ketika manusia bertemu dengan manusia lainnya yang mereka anggap sempurna. Sempurna disini bisa diartikan indah, baik, mapan dll. Cinta sangat memegang peranan penting dalam kehidupan manusia, tanpa cinta manusia tidak akan mengikat janji pernikahan, mencintai anak, mencintai keluarga, mencintai sahabat dll.
        Dengan adanya cinta dan kasih maka kehidupan manusiapun akan semakin indah dan penuh dengan warna-warna kehidupan. Rasa cinta bisa menimbulkan sifat yang positif dan juga negatif terhadap manusia.
Cinta juga dapat menjadikan suatu lingkungan lebih harmonis lagi dengan rasa kasih sayangnya. Cinta yang paling abadi adalah rasa cinta yang tidak pernah habis sampai kapanpun seperti rasa cinta manusia kepada Tuhan. 

        Jadi, intinya manusia dan cinta kasih tidak bisa dipisahkan karena keduanya berada dalam jalur yang sama. Tanpa cinta kasih manusia tidak akan merasa dan menjadi manusia yang sempurna, sempurna disini berarti menjadi lebih baik lagi.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Tulisan : Manusia dan Kebudayaan

       Manusia dan kebudayaan adalah dua hal yang tidak bisa dipisahkan satu sama lain karena keduanya saling terkait. Dimana ada manusia maka disitu juga pasti ada kebudayaan, begitu juga sebaliknya dimana ada kebudayaan disitu pula ada manusia.
       Manusia adalah mahluk sosial yang selalu berinteraksi satu dengan yang lainnya. Dalam sebuah komunitas, mereka selalu melakukan kebiasaan-kebiasaan yang selalui mereka lakukan tanpa yang disadari maupun yang disadari. Kebiasaan-kebiasaan yang komunitas lakukan dengan kesadaran dapat berupa hukum. Hukum ini selalu dipatuhi oleh orang-orang yang berada di komunitas tersebut. Hal ini terus berlanjut ke generasi-generasi berikutnya dan berubah menjadi suatu kebudayaan.
       Setiap komunitas memiliki kebudayaan-kebudayaan yang berbeda, baik itu perilaku, adat, pakaian dll. Namun kebudayaan juga dapat berubah bersama dengan berjalannya waktu. Dalam hal ini teknologi seperti Televisi, radio, internet dll dapat mempengaruhi kebudayaan yang ada. Sebagai contohnya, dulu di Indonesia masyarakat sekitar jarang sekali yang berani keluar malam-malam, tetapi sekarang pada zaman modernisasi masyarakat sekitar malah banyak yang keluar malam untuk mencari hiburan, baik itu ke mall, diskotik, tempat makan, tempat hiburan dll. 
       Perubahan dalam kebudayaan boleh-boleh saja, tapi jangan melupakan kebudayaan kita yang lama. Kebudayaan-kebudayaan asing yang kita ambil juga sebaiknya hanya hal-hal yang positif saja yang di ambil, sieperti kebudayaan orang jepang yang selalu ingin pergi ke kantor paling awal dan pulang kantor paling telat, hal ini adalah salah satu harga diri seorang pria di jepang. Tetapi jangan meniru kebudayaan-kebudayaan yang jelek seperti budaya barat yang selalu keluar malam untuk kelabing dan minuman-minuman keras. Jadi, kita harus memilih kebudayaan yang baik dan mengikutinya.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Tulisan : ISD Sebagai Salah Satu MKDU

       Pada zaman yang serba modern ini banyak sekali timbul masalah-masalah sosial yang timbul disekitar kita. Sebagai contohnya, seperti kasus "seorang tetangga tega ingin membunuh seorang ibu beserta bayinya karena cemburu". Hal ini bisa terjadi karena kurangnya komunikasi antar tetangga, padahal komunikasi adalah salah satu hal penting dalam Ilmu sosial.
       Oleh karena itu, sebaiknya "Ilmu Sosial Dasar (ISD)" harus dijadikan sebagai salah satu "Mata Kuliah Dasar Umum (MKDU)". Dengan begitu para mahasiswa bisa mempelajari tentang ilmu-ilmu sosial agar dapat menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi di masyarakat seperti hal diatas. Jika mempelajari ilmu sosial para mahasiswa akan memiliki ahlak yang mulia dan menjadi pribadi yang lebih baik lagi di masyarakat.
       Contoh kasus lainnya, yang sejak dulu tidak bisa diatasi sampai sekarang ialah tawuran antar pelajar. Para pelajar yang seharusnya belajar dengan sungguh-sungguh, malah melampiaskan kegiatan mereka hanya untuk tawuran dengan sekolah lain yang hanya membuang-buang waktu. Padahal jika mereka melampiaskan kegiatan kosong mereka untuk ekstrakulikuler, itu akan jauh lebih bermanfaat dibandingkan dengan tawuran.
        Untuk menyelesaikan masalah tawuran ini, tidak mungkin akan langsung selesai dalam waktu yang cepat. Hal ini membutuhkan proses yang cukup lama. Seperti memberi pelajaran tambahan tentang Ilmu sosial dasar, lalu terus memperdalamnya. Hal ini akan menumbuhkan rasa sosialisme para siswa, dengan begitu mereka akan tahu sebab akibat tawuran yang sering mereka lakukan dan mencoba untuk melakukan hal lain yang jauh positif dan bermanfaat.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Cara Merubah Bentuk Cursor di Blog


Cara Merubah Bentuk Cursor di Blog - Kali ini saya akan memberikan sedikit tutorial tentang Cara Merubah Bentuk Cursor di Blog. Bagi anda yang ingin merubah bentuk cursor di blog karena bosan atau tidak suka dengan bentuknya yang itu - itu saja.

Mengganti kursor blog juga digunakan untuk menghias blog anda, agar lebih menarik dimata pengunjung, Jika pengunjung senang pasti blog juga akan ramai pengunjung. Cara Merubah Bentuk Cursor di Blog tidak terlalu berat untuk loading blog.



Bagi yang ingin Cara Merubah Bentuk Cursor di Blog. silahkan ikuti langkah - langkah berikut ini :

Kita merubah menjadi seperti gambar dibawah ini :
                                        


1. Login ke Blogger
2. Masuk ke " Tata Letak >> Tambah Widget "
3. Pilih " Html/JavaScript "
4. Lalu masukan kode dibawah.

<style type="text/css">body{cursor: url("https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2WYr1OYFnmTVebHL1xDa54UDrN_eatx2xp-fMwjkrjfMzKuV7GOX7bAJjDblsr5gBgNwzCPPmoh_2iyi3IGr-JURMAIMIGGBY5VcivjYABeCH6fzoZgh1Ia8LMm6GbhbgsTPwVisiX7v2/s1600/jasablogsitus-web-id.gif"), auto;}body a:hover{cursor: url("https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2WYr1OYFnmTVebHL1xDa54UDrN_eatx2xp-fMwjkrjfMzKuV7GOX7bAJjDblsr5gBgNwzCPPmoh_2iyi3IGr-JURMAIMIGGBY5VcivjYABeCH6fzoZgh1Ia8LMm6GbhbgsTPwVisiX7v2/s1600/jasablogsitus-web-id.gif"), auto;}</style>

*Ganti yang berwarna merah dengan link gambar kursor yang anda inginkan


5. Simpan

sumber : http://habluezshare.blogspot.com/2012/04/cara-merubah-bentuk-cursor-di-blog.html

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Warga Negara dan Negara

Tuntut UMK 2013 Direvisi, Buruh Ancam Demo Hingga Desember

Surabaya - Gelombang unjuk rasa dari buruh akan terus terjadi di Surabaya. Mereka tetap menuntut revisi upah minimum kabupaten dan kota (UMK) 2013 dari Rp 1.740.000 menjadi Rp 1.895.250.

Selain itu, aksi demo tersebut akan berlangsung sampai penetapan UMK tahap II atau penetapan upah minimum sektoral kabupaten/kota (UMSK) 2013.

"Gelombang unjuk rasa akan kami lakukan terus-menerus, sampai ada respon revisi UMK dan tuntutan UMSK dipenuhi Rp 2 juta sampai Rp 2,5 juta," ujar juru bicara Majelis Pekerja Buruh Indonesia (MPBI) Jawa Timur Jamaludin kepada wartawan di sela-sela aksinya di depan kantor Gubernur Jatim, Jl Pahlawan Surabaya, Kamis (29/11/2012).

Ia menerangkan, aksi buruh tak berhenti pada hari ini saja. Rencananya setiap minggu sekali akan ada unjuk rasa. Rencananya, sekitar 28 Desember 2012 buruh akan kembali turun dengan jumlah massa ribuan orang dari berbagai kota dan kabupaten seperti Surabaya, Sidoarjo, Pasuruan, Mojokerto dan Gresik.

"Karena tanggal itu adalah batas akhir penetapan UMK tahap kedua atau upah minimum sektoral," tegasnya.

Ia menambahkan, batas bawah upah sektoral di Jawa Timur adalah sebesar 5 persen dari nilai UMK. Jika dihitung dari nilai UMK Rp 1.740.000, maka upah sektoral mencapai sekitar Rp 1,8 juta. Jika UMK yang ditetapkan sekitar Rp 1,8 juta, maka upah sektoralnya menjadi sekitar Rp 1,9 juta.

"Di daerah lain seperti di DKI, Banten, batas bawah upah sektoral 5 persen dan batas atas 40 persen di atas UMK. Kita berharap di Jawa Timur batas atasnya sampai 30 persen," jelasnya.

pendapat :
menurut pendapat saya, mengadakan demo di jalanan ataupun di depan gedung departemen terkait boleh-boleh saja. Asalkan para pendemo tidak melakukan tindakan anarkis yang merugikan banyak pihak. Seperti pelemparan batu kepada para polisi yang sedang mengamankan tempat pendemo, penghancuran fasilitas umum dll. Para pendemo juga tidak boleh memaksakan kehendak bila keinginan yang mereka inginkan tidak terpenuhi, mungkin pemerintah tidak bisa melakukannya karena akan mengorbankan hal lainnya. Pemerintahpun seharusnya mendengarkan langsung keluhan para pendemo dan melakukan diskusi bersama, dan pada akhirnya berusaha melakukan perbaikan diri.


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Pelapisan Sosial dan Kesamaan Derajat

Asyik!! Kartu Sehat Bisa Operasi Kanker Gratis

Jakarta - Kartu Jakarta Sehat (KJS) yang diluncurkan Gubernur DKI Jakarta Joko Widodo tidak hanya menjamin pembiayaan pengobatan di puskesmas dan rumah sakit menjadi gratis. Namun dengan kartu ini, warga yang harus menjalani operasi berat seperti operasi jantung dan kanker tidak perlu bayar alias gratis. Asyiik!

"Untuk kasus khusus seperti operasi jantung atau kanker semua diakomodir oleh Pemda. Berapapun biayanya asal dia penduduk DKI Jakarta. Pemda melalui Jamkesda akan bayar itu," kata Pelaksana Harian Sudin Kesehatan Jakarta Barat, Jhon Sihar Marbun kepada wartawan di gedung Wali Kota Jakarta Barat, Kamis (22/11/2012).

Jhon mengatakan jika ada warga yang sangat membutuhkan penanganan dan belum memiliki KJS, tidak perlu khawatir. Warga tersebut cukup menunjukkan KTP atau KK Jakarta maka akan ditangani.

"Jika KJS belum punya, tunjukkan saja KTP Jakarta ke pihak puskesmas atau rumah sakit yang dituju," ujar Jhon.

Jhon juga menambahkan Pemprov DKI Jakarta sudah melakukan sosialisasi kepada 88 kepala Rumah Sakit rujukan tentang tata cara dan cara operasional KJS. Saat itu menurutnya kepala puskesmas sendiri yang memberikan arahan kepada para kepala rumah sakit.

"Mungkin pimpinannya belum memberitahukan ke bawahannya. Inikan juga baru 11 hari kartu ini muncul," ujarnya

Jhon juga mengatakan ada 21 rumah sakit di Jakarta Barat yang bisa dirujuk menggunakan KJS, 13 di antaranya sudah dalam ikatan kerjasama dengan Pemprov DKI Jakarta.

"Dan juga ada 75 puskesmas di wilayah Jakarta Barat, 8 di antaranya RS Puskesmas dan 67 Puskesmas Kelurahan," ujarnya.

Namun demikian, Jhon menegaskan, dengan adanya KJS tidak berarti kartu-kartu kesehatan gratis yang sebelumnya sudah dipergunakan warga menjadi tidak berlaku.

"Saat ini kombinasi kartu lama dan kartu baru seperti KJS ini tetap bisa digunakan," ujar Jhon yang menggunakan kemeja biru itu.

Jhon juga kembali menegaskan warga tidak perlu khawatir jika saat ingin rawat inap di rumah sakit ruangan kelas tiga sudah penuh warga tetap bisa mendapatkan ruangan di kelas dua.

"Tapi pihak rumah sakit harus konfirmasi dulu ke dinas bahwa pasien ini butuh urgensi perawatan dan harus segera dirawat," ujarnya.

pendapat :
menurut pendapat saya, dengan adanya kartu sehat yang dibagikan kepada warga yang kurang mampu dapat mengurangi beban hidup mereka. Apalagi mereka harus bertahan hidup di Jakarta yang serba mahal. Bahkan kartu sehat sekarang sudah bisa digunakan untuk biaya operasi kanker gratis. jadi, bukan hanya orang yang lapisan sosial yang diatas saja yang bisa melakukan operasi kanker. tapi orang yang lapisan sosial dibawah juga bisa melakukan operasi kanker gratis. Dengan ini tidak ada perbedaan pelapisan sosial.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Pemuda dan Sosial

Bullying di SMA 70 akan Dibawa Komnas PA ke Mendikbud dan Polda Metro

Jakarta - Komisi Nasional Perlindungan Anak (Komnas PA) menerima pengaduan 15 orang tua siswa SMA 70 Jakarta yang anak-anaknya menerima kekerasan dari seniornya di sekolah. Komnas PA akan membawa laporan itu ke Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) dan ke Polda Metro Jaya.
“Akan ditindaklanjuti ke Mendikbud dan Polda agar memutus rantai kekerasan yang sudah terjadi selama puluhan tahun,” ujar Ketua Komnas PA Arist Merdeka Sirait dalam jumpa pers di kantornya, Jalan TB Simatupang, Jakarta Timur, Kamis (27/10/2011).
Kekerasan atau bullying yang dilakukan siswa senior kepada siswa junior ini di SMU 70 ini, imbuh Arist, didiamkan dan dibiarkan pihak sekolah. Bahkan seolah-olah pihak sekolah mendukung kekerasan ini.

“Laporan ini dilakukan dengan harapan untuk memutus mata rantai kekerasan dan senioritas di SMU 70. Karena guru dan Kepsek hanya membiarkan kekerasan ini terus berlanjut. Jadi apabila SMU 70 sering terlibat tawuran sudah tak mengherankan lagi. Karena di dalam sekolah saja kerap terjadi kekerasan. Yang bahkan didiamkan dan dibiarkan oleh pihak sekolah,” papar Arist.
Akibat kekerasan di sekolah ini, Arist mendapatkan informasi dari salah satu orang tua siswa yang anaknya sampai dirawat di rumah sakit.
Senada dengan Arist, mantan Ketua Komnas PA Seto Mulyadi menilai pemerintah kurang serius menangani masalah bullying di sekolah. “Saya mendesak pemerintah segera menangani kasus ini,” tuturnya.
Sedangkan anggota Komisi E DPR DKI Jakarta Wanda Hamidah mengusulkan Komite Sekolah harus kuat agar tidak terjadi bullying di sekolah. “Mungkin saya memberi usul agar di SMU 70 ada 10 orang tua yang menjaga sekolah tiap hari secara bergantian,” tutur politisi PAN ini.

pendapat :
menurut pendapat saya, bullying sangat harus dilarang keras, apalagi bullying terhadap siswa di sekolah. bullying bukan hanya dalam kekerasa fisik saja, tapi bullying juga dapat berupa kekerasan psikologis. jadi sebaiknya sebaiknya sebagai orang tua harus bisa mengawasi sang anak agar tidak menjadi korban apalagi pelaku dari bulyying tersebut.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Individu, Keluarga dan masyarakat

Seorang Anak SD Usia 12 Tahun, Tusuk Temannya di Depok

JAKARTA,RIMANEWS -  Kasus kejahatan yang melibatkan anak di bawah umur semakin memprihatinkan. Seorang siswa sekolah dasar (SD) di Depok, Jawa Barat, menusuk temannya sendiri hingga terluka parah.
Pelaku berinisial AMN, 12, siswa kelas 6 SD Negeri Cinere 1, Depok, kesal terhadap korban, SM, lantaran meminta telepon selulernya yang dicuri AMN dikembalikan. Kapolsek Limo, Depok, Kompol Sukardi menuturkan, pelaku menusuk korban hingga beberapa kali di bagian perut, tangan, paha, dan betis. “Korban hampir tewas, beruntung dia langsung dilarikan ke rumah sakit,” ujarnya kepada wartawan kemarin.
Kejadian bermula saat SM merasa kehilangan telepon seluler di kelasnya.Setelah beberapa hari, salah satu temannya bercerita bahwa telepon seluler milik SM telah dicuri AMN,bahkan sudah dijual. Lantaran tidak suka dengan ulah AMN, SM kemudian menegur siswa yang baru pindah dari Lampung itu.Merasa dendam, AMN kemudian menyambangi rumah SM di Jalan Haji Zailani, Limo, Depok dan mengajak korban berangkat sekolah bersama kemarin.

Sambil berjalan, tiba-tiba, sesampainya di Perumahan Bukit Cinere Indah,pelaku menusuk korban berkali-kali.“Di tempat itulah korban ditusuk sebanyak 8 kali oleh pelaku,” ungkap Kompol Sukardi. Beruntung nyawa korban dapat diselamatkan warga sekitar yang sempat melihat kejadian tersebut. Oleh warga, korban dilarikan ke rumah sakit dan hingga kini masih menjalani perawatan.
Kompol Sukardi menuturkan, pelaku telah menyiapkan pisau tersebut untuk memberikan pelajaran kepada korban. AMN kini masih menjalani pemeriksaan intensif di Unit PPA Polres Depok. “Pelaku akan dites kejiwaan lantaran sudah merencanakan penusukan tersebut dengan membawa pisau dari rumah,”paparnya. Guru SD Negeri Cinere 1 Andi Sodikman tidak menyangka pelaku bisa bertindak seperti itu.Selama ini,siswanya itu terlihat baik-baik saja.
Pelaku merupakan siswa baru di SD Negeri Cinere 1 lantaran baru pindah dari Lampung Selatan sekitar enam bulan lalu. Dalam pandangan psikolog dari Universitas Indonesia Bagus Takwin,kekerasan dan tindak kriminalitas lainnya yang dilakukan anak di bawah umur bisa disebabkan beragam faktor. Kendati begitu, faktor lingkungan menjadi pengaruh terbesar anak di bawah umur melakukan tindakan yang melanggar hukum. Lingkungan itu bisa berasal dari rumah maupun sekolah.
“Untuk kasus kekerasan, bisa saja si anak itu mencontoh apa yang dilakukan orang dewasa. Orang dewasa itu bisa dari kerabat, keluarga, orang tua hingga tetangga. Namun, sekolah juga cukup berperan dalam hal ini,” ujarnya saat dihubungi SINDOkemarin. Saat ini, dia menjelaskan, banyak orang yang tidak memiliki kesadaran cukup untuk membantu memberikan pemahaman tentang kekerasan terhadap anak-anak yang berada di lingkungannya.
Padahal, anak-anak membutuhkan arahan dari siapa pun yang dijumpainya soal kekerasan, apalagi jika kekerasan itu dilihat langsung oleh si anak. Dia mencontohkan, jika saja seorang anak melihat atau bahkan berada dalam situasi perkelahian, seharusnya siapa pun orang dewasa yang berada di situ segera mengajak si anak untuk menghindarinya.
Bukan itu saja, setelah itu orang dewasa perlu menjelaskan mengapa si anak itu harus menghindari perkelahian tersebut. “Faktor imitasi menjadi poin penting.Pembiasaan yang tidak sengaja terjadi seharihari saja terkadang luput dari perhatian. Misalnya, seorang anak memiliki kebiasaan memukul barang saat merasa kesal. Namun hal ini didiamkan, ini bisa menjadi pembenaran bagi si anak untuk melakukan itu terhadap seseorang,” imbuhnya.
Adapun untuk tindak kriminalitas lainnya seperti pencurian, dia mengungkapkan, kebanyakan anak-anak melakukan hal ini dengan motif untuk kesenangan. Ini bisa terjadi karena anak-anak tidak dibiasakan untuk diberi kesenangan sesuai dengan cara mereka. “Jadi pada intinya yang harus dibenahi adalah aturan- aturan yang ada di lingkungan masyarakat. Sosialisasi dari rumah dan sekolah tentang tidak patutnya tindak kekerasan dan tindakan melawan hukum lainnya harus diberikan sedini mungkin,” katanya.
Wakil Ketua Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) Asrorun Ni’am Sholeh menegaskan,kasus penusukan oleh siswa SD di Depok merupakan puncak dari salahnya pendidikan lingkungan dan keluarga. “Jelas saya sangat prihatin dengan kasus ini mengingat usia setingkat dia sudah berani melakukan ini,” katanya. Dia melanjutkan, untuk usia setingkat itu, yang paling bertanggung jawab adalah orang tua ketika terjadi pelanggaran hukum lantaran kasus tersebut merupakan problem pengasuhan internal.
“Harusnya orang tua pelaku bertanggung jawab dan meminta maaf kepada orang tua korban,”ujarnya. Dia menambahkan, perbuatan pidana yang melibatkan anak di bawah umur juga butuh pendampingan khusus. Dengan demikian tidak bisa menyalahkan langsung ke anaknya. “Kalau alasan ekonomi yang meninggalkan anaknya sendiri tanpa pengawasan tentu bukan suatu pembenaran,” tegasnya. Dia berharap ada toleransi hukum terhadap kasus yang melibatkan anak di bawah umur.
pendapat :
menurut pendapat saya, seorang anak SD yang tega menusuk temannya dikarenakan kurangnya pengawasan dari orang tua. pemberian pendidikan keagamaan juga sangat penting agar sang anak sejak dini sudah dibekali ilmu aqidah dan ahlak yang baik.
sumber : rimanews.com

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Manusia dan Penderitaan


Manusia dan Penderitaan


6.1 Pengertian Penderitaan
Penderitaan berasal dari kata derita. Kata derita berasal dari bahasa sansekerta dhra artinya menahan atau menanggung. Derita artinya menanggung atau merasakan sesuatu yang tidak menyenangkan. Penderitaan dapat berupa penderitaan lahir atau batin atau lahir dan batin. Penderitaan termasuk realitas manusia dan dunia. Intensitas penderitaan bertingkat-tingkat, ada yang berat, ada yang ringan.
Namun peranan individu juga menentukan berat-tidaknya intensitas penderitaan. Suatu pristiwa yang dianggap penderitaan oleh seseorang belum tentu merupakan penderitaan bagi orang lain. Dapat pula suatu penderitaan merupakan energi untuk bangkit kembali bagi seseorang, atau sebagai langkah awal untuk mencpai kenikmatan dan kebahagiaan.Berbagai kasus penderitaan terdapat dalam kehidupan.
Banyaknya macam kasus penderitaan sesuai dengan likuliku kehidupan manusia. Penderitaan fisik yang dialami manusia tentulah diatasi dengan cara medis untuk mengurangi atau menyembuhkannya, sedangkan penderitan psikis, penyembuhannya terletak paa kemampuan si penderita dalam menyelesaikan soal-soal psikik yang dihadapinya.

6.2 Siksaan
Siksaan dapat diartikan sebagai siksaan badan atau jasman, dan dapat juga berupa siksaan jiwa atau rokhani. Akiabat siksaan yang dialami seseorang, timbullah penderitaan. Siksaan yagn sifatnya psikis bisa berupa : kebimbangan, kesepian, ketakutan. Ketakutan yang berlebih-lebihan yang tidak pada tempatnya disebut phobia.banyak sebab yang menjadikan seseorang merasa ketakutan antara lain : claustrophobia dan agoraphobia, gamang, ketakutan, keakitan, kegagalan.
Para ahli ilmu jiwa cenderung berpendapat bahwa phobia adalah suatu gejala dari suatu problema psikologis yang dalam, yang harus ditemukan, dihadapi, dan ditaklukan sebelum phobianya akan hilang. Sebaliknya ahli-ahli yang merawat tingkah lakupercaya bahwa suatu phobia adalah problemnya dan tidak perlu menemukan sebab-sebabnya supaya mendapatkan perawatan dan pengobatan. Kebanyakan ahli setuju bahwa tekanan dan ketegangan disebabkan oleh karena si penderita hidup dalam keadaan ketakutan terus menerus, membuat keadaan si penderita sepuluh kali lebih parah.

6.3 Ketakutan Mental 
Penderitaan batin dalam ilmu psikologi dikenal sebagai kekalutan mental. Secara lebih sederhana kekalutan mental dapat dirumuskan sebagai gangguan kejiawan akibat ketidakmampuan seseorang menghadapi persoalan yang harus diatasi sehingga yang bersngkutan bertingkah secara kurang wajar. Penderitaan maupun siksaan yang dialami oleh manusia memang merupakan beban berat, sehingga dunia ini benar-benar merupakan neraka dalam hidupnya
.

6.4 Penderitaan dan Perjuangan 
Setiap manusia pasti mengalami penderitaan, baik berat ataupun ringan. Penderitaan dikatakan sebagai kodrat manusia, artinya sudah menjadi konsekuensi manusia hidup, bahwa manusia hidup ditakdiran bukan hannya untuk bahagia, melainkan juga menderita. Pembebasan dari penderitaan pada hakekatnya meneruskan kelangsungan hidup. Apabila kita memperhatikan dan membaca riwayat hidup para pemimpin bangsa, orang-orang di dunia, sebagian dari kehidupannya dilalui dengan penderitaan dan penuh perjuangan.


6.5 Penderitaan,Media Massa dan Seniman
Dalam dunia modern sekarang ini kemungkinan terjadi penderitaan itu lebih besar. Beberapa sebab lain yang menimbulkan penderitaan manusia ialah kecelakaan, bencana alam, bencana perang dan lain-lain. berita mengenai penderitaan manusia silih berganti mengisi lembaran koran, layar TV, pesawat radio, dengan maksud suoaya semua orang yang menyaksikan ikut merasakan dari jauh penderitaan manusia. Media massa merupakan alat yang paling tepat untuk mengkomunikasikan peristiwa-peristiwa penderitaan manusia secara cepat kepada masyarakat.


6.6 Penderitaan dan Sebab-sebabnya
Apabila kita kelompokan secara sederhana berdasarkan sebab-sebab timbulnya penderitaan, maka penderitaan manusia dapat di perinci sebagai berikut: a) Penderitaan yang menimpa manusia karena perbuatan buruk manusia dapat terjadi dalam hubungan sesama manusia dan hubungan sesama manusia dan hubungan manusia dengan sekitarnya. Perbuatan buruk manusia terhadap lingkungannya juga menyebabkan penderitaan manusia. b) Penderitaan manusia dapat juga terjadi akibat penyakit atau siksaan / azab Tuhan.

6.7 Pengertian Pengaruh Penderitaan
Orang yang mengalami penderitaan mungkin akan memperoleh pengaruh bermacam-macam dan sikap dalam dirinya. Sikap yang timbul dapat berupa sikap positif ataupun sikap negative. Sikap negative misalnya penyesalan karena tidak bahagia atau tidak bahagia. Sikap positif yaitu sikap optimis mengatasi penderitaan hidup, bahwa hidup bukan rangkaian penderitaan, melainkan perjuangan membebaskan diri dari penderitaan dan penderitaan itu adalah hanya sebagian dari kehidupan. Sikap positif biasanya kreatif, tidak mudah menyerah.
Apabila sikap negative dan sikap positif ini dikomunikasikan oleh para seniman kepada para pembaca, penonton, maka para pembaca, para penonton akan memberikan penilaiannya. Penilaiannyaitu dapat berupa kemauan untuk mengadakan perubahan nilai-nilai kehidupan dalam masyarakat dengan tujuan perbaikan keadaan. Keadaan yang sudah tidak sesuai ditinggalkan dan diganti dengan keadaan yang lebih sesuai. Keadaan yang berupa hambatan harus disingkirkan.

Sumber :
http://sindyarsita.wordpress.com/2010/11/09/ilmu-budaya-dasar-manusia-dan-penderitaan/

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Manusia dan Keindahan

Manusia dan Keindahan


5.1 Keindahan
Keindahan berasal dari kata indah, artinya bagus, permai, cantik, elok, molek dan sebagainya. Benda yang mempunyai sifat indah ialah segala hasil seni, (meskipun tidak semua hasil seni indahl, pemandangari alam (pantai, pegunungan, danau, bunga-bunga di lereng gunung), manusia (wajah, mata, bibir, hidung, rambut, kaki, tubuh), rumah (halaman, ta13nan, perabot rumah tangga dan sebagainya), suara, warna dan sebagainya. Keindahan adalah identik dengan kebenaran.
            Menurut The Liang Gie dalam bukunya “G,a-ris Besar Estetik” (Filsafat Keindahan) dalam bahasa Inggris keindahan itu diterjemahkan dengan kata “beautiful”, Perancis “beau”, Italia dan Spanyol “bello”, kata-kata itu ber­asal dari- bahasa Latin “bellum”. Akar katanya adalah ”bonum” yang berarti kebaikan kemudian mempunyai bentuk pengecilan menjadi’ ”bonellum” dan terakhir dipendekkan sehingga ditulis “bellum”.

5.2 Renungan
Renungan berasal dari kata renung; artinya diam-diam memikirkan sesuatu, atau memikirkan sesuatu dengan dalam-dalam. Renungan adalah hasil merenung. Dalam merenung untuk menciptakan seni ada beberapa teori. Teori-teori itu ialah :
• TEORI PENGUNGKAPAN
Dalil dari teori ini ialah bahwa “Art is an expression of human feeling” ( seni adalah suatu pengungkapan dari perasaan manusia ). Teori ini terutama bertalian dengan apa yang dialami oleh seorang seniman ketika menciptakan suatu karya seni. Tokoh teori ekspresi yang paling terkenal ialah filsuf Italia Benedeto Croce (1886-1952) dengan karyanya yang telah diterjemahkan kedalam bahasa Inggris “aesthetic as Science of Expresion and General Linguistic”. Beliau antara lain menyatakan bahwa “art is expression of impressions” (Seni adalah pengungkapan dari kesan-kesan) Expression adalah sama dengan intuition. Dan intuisi adalah pengetahuan intuitif yang diperoleh melalui penghayatan tentang hal-hal individual yang menghasilkan gambaran angan-angan (images). Dengan demikian pengungkapan itu berwujud sebagai gambaran angan-angan seperti misalnya images wama, garis dan kata. Bagi seseorang pengungkapan berarti menciptakan seni dalam dirinya tanpa perlu adanya kegiatan jasmaniah keluar. Pengalaman estetis seseorang tidak lain adalah ekspresi dalam gambaran angan-angan.
• TEORI METAFISIK
Teori semi yang bercorak metafisis merupakan salah satu teori yang tertua, yakni berasal dari Plato yang karya-karya tulisannya untuk sebagian membahas estetik filsafati, konsepsi keindahan dan teori seni. Mengenai sumber seni Plato mengemukakan suatu teori peniruan (imitation theory). Ini sesuai dengan rnetafisika Plato yang mendalilkan adanya dunia ide pada taraf yang tertinggi sebagai realita Ilahi. Pada taraf yang lebih rendah terdapat realita duniawi ini yang merupakan cerminan semu dan mirip realita ilahi itu. Dan karya seni yang dibuat manusia hanyalah merupakan mimemis (timan) dari realita duniawi Sebagai contoh Plato mengemukakan ide Ke-ranjangan yang abadi dan indah sempurna ciptaan Tuhan. Kemudian dalam dunia ini tukang kayu membuat ranjang dari kayu yang merupakan ide tertinggi ke-ranjangan-an itu. Dan akhirnya seniman meniru ranjang kayu itu dengan menggambarkannya dalam sebuah lukisan. Jadi karya seni adalah tiruan dari suatu tiruan lain sehingga bersifat jauh dari kebenaran atau dapat menyesatkan. Karena itu seniman tidak mendapat tempat sebagai warga dari negara
• TEORI PSIKOLOGIS
Teori-teori metafisis dari para filsuf yang bergerak diatas taraf manusiawi dengan konsepsi-konsepsi tentang ide tertinggi atau kehendak semesta umumnya tidak memuaskan, karena terlampau abstrak dan spekulatif. Sebagian ahli estetik dalam abad modem menelaah teori-teori seni dari sudut hubungan karya seni dan alam pikiran penciptanya dengan mempergunakan metode-metode psikologis. Misalnya berdasarkan psikoanalisa dikemukakan teori bahwa proses penciptaan seni adalah pemenuhan keinginan-keinginan bawah sadar dari seseorang seniman. Sedang karya seninya itu merupakan bentuk terselubung atau diperhalus yang diwujudkan keluar dari keinginan-keinginan itu. Suatu teori lain tentang sumber seni ialah teori permainan yang dikembangkan oleh Freedrick Schiller (1757-1805) dan Herbert Spencer (1820-1903).
• TEORI KESERASIAN
Keserasian berasal dari kata serasi dan dari kata dasar rasi, artinya cocok, kena benar, dan sesuai benar. Kata cocok, kena dan sesuai itu mengandung unsur perpaduan, pertentangan, ukuran dan seimbang. Dalam pengertian perpaduan misalnya, orang berpakaian hams dipadukan warnanya bagian atas dengan bagian bawah, atau disesuaikan dengan kulitnya.
• TEORI OBYEKTIF DAN TEORI SUBYEKTIF
The Liang Gie dalam bukunya garis besar estetika menjelaskan, bahwa dalam mencipta seni ada dua teori yakni teori obyektif dan teori subyektif. Salah satu persoalan pokok dari teori keindahan adalah mengenai sifat dasar dari keindahan. Apakah keindahan menampakan sesuatu yang ada pada benda indah atau hanya terdapat dalam alarn pikiran orang yang mengamati benda tersebut. Dari persoalan-persoalan tersebut lahirlah dua kelompok teori yang terkenal sebagai teori obyektif dan teori subyektif.
Pendukung teori obyektif adalah Plato, Hegel dan Bernard Bocanquat, sedang pendukung teori subyektif ialah Henry Home, Earlof Shaffesbury, dan Edmund Burke. Teori obyektif berpendapat, bahwa keindahan atau ciri-ciri yang mencipta nilai estetik adalah sifat (kualitas) yang memang telah melekat pada bentuk indah yang bersangkutan, terlepas dari orang yang mengamatinya. Pengamatan orang hanyalah mengungkapkan sifat-sifat indah yang sudah ada pada sesuatu benda dan sama sekali tidak berpengaruh untuk menghubungkan. Yang menjadi masalah ialah ciri-ciri khusus manakah yang membuat sesuatu benda menjadi indah atau dianggap bernilai estetik, salah satu jawaban yang telah diberikan selama berabad-abad ialah perimbangan antara bagian-bagian dalam benda indah itu. Pendapat lain menyatakan, bahwa nilai estetik itu tercipta dengan terpenuhinya asas-asas tertentu mengenai bentuk pada sesuatu benda.
Teori subyektif, menyatakan bahwa ciri-ciri yang menciptakan keindahan suatu benda itu tidak ada, yang ada hanya perasaan dalam din seseorang yang mengamati sesuatu benda. Adanya keindahan semata-mata tergantung pada pencerapan dari si pengamat itu. Kalaupun dinyatakan bahwa sesuatu benda mempunyai nilai estetik, maka hal itu diartikan bahwa seseorang pengamat memperoleh sesuatu pengalaman estetik sebagai tanggapan terhadap benda indah itu. Yang tergolong teori subyektif ialah yang memandang keindahan dalam suatu hubungan di antara suatu benda dengan alam pikiran seseorang yang mengamatinya seperti misalnya yang berupa menyukai atau menikmati benda itu.
• TEORI PERIMBANGAN
Teori obyektif memandang keindahan sebagai suatu kualitas dari benda-benda. Kualitas bagaimana yang menyebabkan sesuatu benda disebut indah telah dijawab oleh bangsa Yunani Kuno dengan teori perimbangan yang bertahan sejak abab 5 sebelum Masehi sampai abab 17 di Eropa. Sebagai contoh bangunan arsitektur Yunani Kuno yang berupa banyak tiang besar.

5.3 Keserasian
Keserasian merupakan keharmonisan,kesepadanan, keselarasan, kita perlu mengukuhkan semangat untuk menciptakannya, jadi keserasian kecocokan, kena benar, dan sesuai benar. Kata cocok, kena dan sesuai itu mengandung unsur perpaduan, pertentangan, ukuran dan seimbang. Keindahan adalah suatu kumpulan hubungan yang serasi pada suatu benda dan diantara benda itu dengan si pengamat.
Pengertian keserasian adalah cocok dalam segala hal.
– Menurut The Liang Gie ada 2 Teori dalam menciptakan seni antara lain :
Teori Objektif ( Plato, Hegel, Bernard Bocanguat )
Teori Subyektif ( Henry Home, Earlof Shaffesbury, Edmund Burke )
salah satu persoalan pokok dari teori keindaha adalah mengenai sifat dasar dari keindahan . apakah keindahan merupakan sesuatu yang ada pada benda indah atau hanya terdapat dalam pikiran orang yang mengamati benda tersebut. Dari persoalan-persoalan tersebut lahirlah dua kelompok teori yang terkenal sebagai teori ogjektif dan subjektif.
Teori Objectif berpendapat bahwa keindahan atau ciri-ciri yang mencipta nilai estetika adalah sifat (kulitas) yang memang melekat dalam bentuk indah yang bersangkutan, terlepas dari orang yang mengamatinya. Yang menjadi masalah ialah ciri-ciri khusus manakah yang memnuat sesuatu benda menjadi indah atau dianggap bernilai estetik, salah satu jawaban yang telah diberikan selama berabad-abad ialah perimbangan antara bagian-bagian dalam benda indah itu. Pendapat lain menyatakan bahwa nilai estetik itu tercipta dengan terpenuhnya asas-asas tertentu mengenai bentuk pada sesuatu benda. Pendukung teori objectif adalah Plato dan Hegel.
Teori Subjectif menyatakan bahwa ciri-ciri yang menciptakan keindahan suatu benda itu tidak ada, yang ada hanya perasaan dalam diri sesorang yang mengamati suatu benda. Adanya keindahan semata-mata tergantung pada penerapan dan si pengamat itu. Kalaupun dinyatakan bahwa sesuatu benda mempunyai nilai estetik, maka hal itu diartikan bahwa seseorang pengamat memperoleh sesuatu pengalaman estetik sebagai tanggapan terhadap benda indah itu. Pendukung nya adalah Henry Home, Earlof Shaffesburry dan Edmund Burke.


sumber :
http://www.facebook.com/media/set/?set=a.264327146941726.57165.222398441134597&typehttp://gyka04.blogspot.com/2011/06/tugas-ilmu-budaya-dasar-keserasian.htmlhttp://yourdreamisyourworld.blogspot.com/2011/03/manusia-dan-keindahan.html http://baguspemudaindonesia.blogdetik.com/2011/03/13/manusia-keindahan/

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Manusia dan Cinta Kasih


Manusia dan Cinta Kasih

 4.1 Pengertian Cinta Kasih

Menurut kamus umum bahasa Indonesia, cinta adalah rasa sangat suka kepada ataupun rasa sangat kasih atau sangat tertarik hatinya. Sedangkan kasih artinya perasaan sayang atau cinta kepada atau menaruh belas kasihan. Dengan demikian arti cinta kasih hampir bersamaan, sehingga kata kasih memperkuat rasa cinta.
Walaupun cinta kasih mengandung arti hampir bersamaan, namun terdapat perbedaan juga antara keduanya, cinta lebih mengandung pengertian mendalamnya rasa, sedangkan kasih lebih keluarnya; dengan kata lain bersumber dari cinta yang mendalam itulah kasih dapat diwujudkan secara nyata.
Cinta memegang peranan penting dalam kehidupan manusia, sebab cinta merupakan landasan dalam kehidupan perkawinan, pembentukan keluarga dan pemeliharaan anak, hubungan yang erat di masyarakat dan hubungan manusiawi yang akrab. Demikian pula cinta adalah pengikat yang kokoh antara manusia dengan Tuhannya sehingga manusia menyembah Tuhan dengan ikhlas mengikuti perintah-Nya dan berpegang teguh pada syariat-Nya.
Pengertian tentang cinta dikemukakan juga oleh Dr. Sarlito W. Sarwono. Dikatakannya bahwa cinta memiliki tiga unsur yaitu keterkaitan, keintiman dan kemesraan. Yang dimaksud dengan keterkaitanadalah adanya perasaan untuk hanya bersama dia, segala prioritas untuk dia, tidak mau pergi bersama orang lain kecuali dengan dia. Kalau janji dengan dia harus ditepati. Unsur yang kedua adalahkeintiman, yaitu adanya kebiasaan-kebiasaan dan tingkah laku yang menunjukkan bahwa antara anda dengan dia sudah tidak ada jarak lagi. Panggilan-panggilan formal seperti bapak, ibu, saudara digantikan dengan sekedar memanggil nama atau sebutan:sayang dan sebagainya. Unsur yang ketiga adalah kemesraan, yaitu adanya rasa ingin membelai atau dibelai, rasa kangen kalau jauh atau lama tidak bertemu, adanya ucapan-ucapan yang rnengungkapkan rasa sayang, dan seterusnya.
Di dalam kitab Suci Alqur’an, ditemukanya fenomena cinta yang bersembunyi di dalam jiwa manusia. Cinta memiliki tiga tingkatan-tingkatan : tinggi, menengah dan rendah. Tingkatan cinta tersebut di atas adalah berdasarkan firman Alloh dalam surah At-Taubah ayat 24 yang artinya sebagai berikut:
katakanlah:jika bapak-bapak, anak-anak, saudara-saudara, istri-istri keluargamu, harta kekayaan yang kamu usahakan, perniagaan yang kamu khawatirkan kerugiannya, dan rumah-rumah tempat tinggal yang kamu sukai; adalah lebih kamu cintai dari pada Allah dan Rasul-Nya dan berjihad di jalan-Nya, maka tunggulah sampai Allah mendatangkan keputusan-Nya. Dan Allah tidak memberi petunjuk kepada orang-orang fasik.


4.2 Cinta Menurut Ajaran Agama
Ada yang berpendapat bahwa etika cinta dapat dipahami dengan mudah tanpa dikaitkan dengan agama. Tetapi dalam kenyataan hidup manusia masih mendambakan tegaknya cinta dalam kehidupan ini. Di satu pihak, cinta didengungkan lewat lagu dan organisasi perdamaian dunia, tetapi di pihak lain dalam praktek kehidupan cinta sebagai dasar kehidupan jauh dari kenyataan. Atas dasar ini, agama memberikan ajaran cinta kepada manusia.
Dalam kehidupan manusia, cinta menampakkan diri dalam berbagai bentuk. Kadang-kadang seseorang mencintai dirinya sendiri. Kadang-kadang mencintai orang lain. Atau juga istri dan anaknya, hartanya, atau Allah dan Rasulnya. Berbagai bentuk cinta ini bisa kita dapatkan dalam kitab suci Al-Qur’an.
Cinta diri
Cinta diri erat kaitannya dengan dorongan menjaga diri. Manusia senang untuk tetap hidup, mengembangkan potensi dirinya, dan mengaktualisasikan diri. Pun ia mencintai segala sesuatu yang mendatangkan kebaikan pada dirinya. Sebaliknya ia membenci segala sesuatu yang menghalanginya untuk hidup, berkembang dan mengaktualisasikan diri. Ia juga membenci segala sesuatu yang mendatangkan rasa sakit, penyakit dan mara bahaya. Al-Qur’an telah mengungkapkan cinta alamiah manusia terhadap dirinya sendiri ini, kecenderungannya untuk menuntut segala sesuatu yang bermanfaat dan berguna bagi dirinya, dan menghindar dari segala sesuatu yang membahayakan keselamatan dirinya, melalui ucapan Nabi Muhammad SAW, bahwa seandainya beliau mengetahui hal-hal gaib, tentu beliau akan memperbanyak hal-hal yang baik bagi dirinya dan menjauhkan dirinya dari segala keburukan.
Diantara gejala yang menunjukkan kecintaan manusia terhadap dirinya sendiri ialah kecintaannya yang sangat terhadap harta, yang dapat merealisasikan semua keinginannya dan memudahkan baginya segala sarana untuk mencapai kesenangan dan kemewahan hidup. (QS, al-Adiyat, 100:8)

Cinta kepada sesama manusia
Agar manusia dapat hidup dengan penuh keserasian dan keharmonisan dengan manusia lainnya, tidak boleh tidak ia harus membatasi cintanya pada diri sendiri dan egoismenya. Pun hendaknya ia menyeimbangkan cintanya itu dengan cinta dan kasih sayang pada orang-orang lain, bekerja sama dengan dan memberi bantuan kepada orang lain. Oleh karena itu, Allah ketika memberi isyarat tentang kecintaan manusia pada dirinya sendiri, seperti yang tampak pada keluh kesahnya apabila ia tertimpa kesusahan dan usahanya yang terus menerus untuk memperoleh kebaikan serta kebakhilannya dalam memberikan sebagian karunia yang diperolehnya, setelah itu Allah langsung memberi pujian kepada orang-orang yang berusaha untuk tidak berlebih-lebihan dalam cintanya kepada diri sendiri dan melepaskan diri dari gejala-gejala itu adalah dengan melalui iman, menegakkan shalat, memberikan zakat, bersedekah kepada orang-orang miskin dan tak punya dan menjauhi segala larangan Allah. Keimanan yang demikian ini akan bisa menyeimbangkan antara cintanya kepada diri sendiri dan cintanya pada orang lain, dan dengan demikian akan bisa merealisasikan kebaikan individu dan masyarakat.
Al-Qur’an juga menyeru kepada orang-orang yang beriman agan saling cinta-mencintai seperti cinta mereka pada diri mereka sendiri. Dalam seruan itu sesungguhnya terkandung pengarahan kepada para mukmin agar tidak berlebih-lebihan dalam mencintai diri sendiri.

Cinta seksual
Cinta erat kaitannya dengan dorongan seksual. Sebab ialah yang bekerja dalam melestarikan kasih sayang, keserasian, dan kerja sama antara suami dan istri. Ia merupakan faktor yang primer bagi kelangsungan hidup keluarga :
Dan di antara tanda-tanda kekuasaan-Nya ialah Dia menciptakan untukmu Istri-istri dan jenismu sendiri, supaya kamu cenderung dan merasa tentram kepadanya, dan  dijadikan-Nya di antaramu rasa kasih dan sayang. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda bagi yang berpikir. (QS, Ar-Rum, 30:21)
Dorongan seksual melakukan suatu fungsi penting. yaitu melahirkan keturunan demi kelangsungan jenis. Lewat dorongan seksual lah terbentuk keluarga. Dari keluarga terbentuk masyarakat dan bangsa. Dengan demikian bumi pun menjadi ramai, bangsa-bangsa saling kenal mengenal, kebudayaan berkembang, dan ilmu pengetahuan dan industri menjadi maju. Islam mengakui dorongan seksual dan tidak mengingkarinya. Jelas dengan sendirinya ia mengakui pula cinta seksual yang menyertai dorongan tersebut. Sebab ia merupakan emosi alamiah dalam diri manusia yang tidak diingkari, tidak ditentang ataupun ditekannya. Yang diserukan Islam hanyalah pengendalian dan penguasaan cinta ini, lewat pemenuhan dorongan tersebut dengan cam yang sah, yaitu dengan perkawinan.

Cinta kepada Allah
Puncak cinta manusia, yang paling bening, jernih dan spiritual ialah cintanya kepada Allah dan kerinduannya kepada-Nya. Tidak hanya dalam shalat, pujian, dan doanya saja, tetapi juga dalam semua tindakan dan tingkah lakunya. Semua tingkah laku dan tindakannya ditujukan kepada Allah, mengharapkan penerimaan dan ridho-Nya:
“Katakan1ah: Jika kamu (benar-benar) mencintai Allah, ikutilah aku, niscaya Allah mengasihi dan mengampuni dosa-dosamu. Allah maha pengampun lagi maha penyayang” (QS, Mi Imran, 3:31).
Cinta yang ikhlas seorang manusia kepada Allah akan membuat cinta itu menjadi kekuatan pendorong yang mengarahkannya dalam kehidupannya dan menundukkan semua bentuk kecintaan lainnya. Cinta ini pun juga akan membuatnya menjadi seorang yang cinta pada sesama manusia, hewan, semua makhluk Allah dan seluruh alam semesta. Sebab dalam pandangannya semua wujud yang ada di sekelilingnya mempunyai manifestasi dari Tuhannya yang membangkitkan kerinduan-kerinduan spiritualnya dan harapan kalbunya.

Cinta kepada Rasul
Cinta kepada rasul, yang diutus Allah sebagai rahmah bagi seluruh alam semesta, menduduki peringkat ke dua setelah cinta kepada Allah. Ini karena Rasul merupakan ideal sempurna bagi manusia baik dalam tingkah laku, moral, maupun berbagal sifat luhur lainnya.
Seorang mukmin yang benar-benar beriman dengan sepenuh hati akan mencintai Rasulullah yang telah menanggung derita dakwah Islam, berjuang dengan penuh segala kesulitan sehingga Islam tersebar di seluruh penjuru dunia. dan membawa kemanusiaan dan kekelaman kesesatan menuju cahaya petunjuk.


4.3 Kasih Sayang
Pengertian kasih sayang menurut kamus umum bahasa Indonesia adalah perasaan sayang, perasaan cinta atau perasaan suka kepada seseorang.
Dalam kehidupan berumah tangga kasih sayang merupakan kunci kebahagiaan. Kasih sayang ini merupakan pertumbuhan dari cinta. Percintaan muda-mudi (pria-wanita) bila diakhiri dengan perkawinan, maka di dalarn berumah tangga keluarga muda itu bukan lagi bercinta-cintaan, tetapi sudah bersifat kasih mengasihi atau saling menumpahkan kasih sayang.
Dalam kasih sayang sadar atau tidak sadar dari masing-masing pihak dituntut tanggung jawab, pengorbanan, kejujuran, saling percaya. saling pengertian, saling terbuka, sehingga keduanya merupakan kesatuan yang bulat dan utuh. Bila salah satu unsur kasih sayang hilang, misalnya unsur tanggung jawab, maka retaklah keutuhan rumah tangga itu. Kasih sayang yang tidak disertai kejujuran, terancamlah kebahagiaan rumah tangga itu.
Yang dapat merasakan kasih sayang bukan hanya suami atau istri atau anak-anak yang
telah dewasa, melainkan bayi yang masih merah pun telah dapat merasakan kasih sayang dari ayah dan ibunya. Bayi yang masih merah telah dapat mengenal suara atau sentuhan tangan ayah ibunya. Bagaimana sikap ibunya memegang/menggendong telah dikenalnya. Hal ini karena sang bayi telah mempunyai kepribadian.
Kasih sayang, dasar komunikasi dalam suatu keluarga. Komunikasi antara anak dan orang tua, pada prinsipnya anak terlahir dan terbentuk sebagal hasil curahan kasih sayang orang tuanya. Pengembangan watak anak dan selanjutnya tak boleh lepas dari kasih sayang dan perhatian orang tua. Suatu hubungan yang harmonis akan terjadi bila hal itu terjadi secara timbal balik antara orang tua dan anak.
Suatu kasus yang sering terjadi, yang menyebabkan seseorang menjadi morffinis, keberandalan remaja, frustrasi dan sebaginya, di mana semuanya dilatarbelakangi kurangnya perhatian dan kasih sayang dalam kehidupan keluarganya.

4.4 Kemesraan


Kemesraan berasal dari kata dasar mesra, yang artinya perasaan simpati yang akrab. Kemesraan ialah hubungan yang akrab baik antara pria wanita yang sedang dimabuk asmara maupun yang sudah berumah tangga.
Kemesraan pada dasarnya merupakan perwujudan kasih sayang yang mendalam. Filsuf Rusia, Salovjef dalam bukunya makna kasih mengatakan “jika seorang pemuda
jatuh cinta pada seorang gadis secara serius, ia terlempar ke luar dan cinta diri. Ia mulai hidup untuk orang lain.”
Yose Ortage Y Gasset dalarn novelnya “On love” mengatakan “di kedalaman sanubarinya seorang pencinta merasa dirinya bersatu tanpa syarat dengan obyek cintanya. Persatuan bersifat kebersamaan yang mendasar dan melibatkan seluruh eksistensinya.”
Selanjutnya Yose mengatakan, bahwa si pencinta tidaklah kehilangan pribadinya dalam aliran energi cinta tersebut. Malahan pribadinya akan diperkaya, dan dibebaskan. Cinta yang demikian merupakan pintu bagi seseorang untuk mengenal dirinya sendiri.
Kemampuan mencinta memberi nilai hidup kita, dan menjadi ukuran terpenting dalam menentukan apakah kita maju atau tidak dalam evolusi kita.
Dari uraian di atas terlihat betapa agung dan sucinya cinta itu. Bila seseorang mengobral cinta, maka orang itu merusak nilai cinta, yang berarti menurunkan martabat dirinya sendiri.
Cinta yang berlanjut menimbulkan pengertian mesra atau kemesraan. Kemesraan adalah perwujudan dan cinta.
Kemesraan dapat menimbulkan daya kreativitas manusia. Dengan kemesraan orang dapat menciptakan berbagai bentuk seni sesuai dengan kemampuan dan bakatnya. Rendra dalam puisinya “Episode” misalnya, melukiskan betapa kemesraan cinta merasuk ke dalam jiwa dua sejoli muda-mudi yang sedang menjalin cinta.

Kami duduk berdua
di bangku halaman rumahnya
pohon jambu di halaman itu
berbuah dengan lebatnya
dan kami senang memandangnya
angin yang lewat
memainkan daun yang berguguran
tiba-tiba ia bertanya
“mengapa sebuah kancing bajumu
lepas terbuka ?“
aku hanya tertawa
lalu ia sematkan dengan mesra
sebuah peniti menutup bajuku
sementara itu
aku bersihkan
guguran bunga jambu
yang mengotori rambutnya.

Kemesraan cinta tidak saja terpatri dalam lubuk hati masing-masing tetapi juga memancar dari sinar mata keduanya yang bening dan belaian-belaian mesra jari-jemari mereka yang bergetar.
Tiap manusia pernah bercinta, hanya saja tidak setiap manusia dapat melahirkan rasa cinta dalam bentuk seni.


4.5 Pemujaan
Pemujaan adalah salah satu manifestasi cinta manusia kepada Tuhannya yang diwujudkan dalam bentuk komunikasi ritual. Kecintaan manusia kepada Tuhan tidak dapat dipisahkan dan kehidupan manusia. Hal ini ialah karena pemujaan kepada Tuhan adalah inti, nilai dan makna kehidupan yang sebenarnya. Apa sebab itu terjadi adalah karena Tuhan menciptakan alam semesta. Seperti dalam surat A1-Furqon ayat 59 - 60 yang menyatakan,  “Dia yang menciptakan langit dan bumi beserta apa-apa diantara keduanya dalam enam rangkaian masa, kemudian Dia bertahta di atas singgasana-Nya. Dia maha pengasih, maka tanyakanlah kepada-Nya tentang soal-soal apa yang perlu diketahui.” Selanjutnya ayat 60, “Bila dikatakan kepada mereka, sujudlah kepada Tuhan yang maha pengasih. Tuhan adalah pencipta, tetapi Tuhan juga penghancur segalanya, bila manusia mengabaikan segala perintahnya. Karena itu ketakutan manusia selalu mendampingi hidupnya dan untuk menghilangkan ketakutan itu manusia memuja- Nya. Dalam surat Al-Mu‘minum ayat 98 dinyatakan, “Dan aku berlindung kepada-Mu. Ya Tuhanku, dari kehadiran-Nya di dekatku.
Karena itu jelaslah bagi kita semua, bahwa pemujaan kepada Tuhan adalah bagian hidup manusia, Karena Tuhan pencipta semesta termasuk manusia itu sendiri. Dan penciptaan semesta untuk manusia.
Kalau manusia cinta kepada Tuhan, karena Tuban sungguh maha pengasih lagi maha penyayang. Kecintaan manusia itu dimanifestasikan dalam bentuk sholat.
Dalam surat An-Nur ayat 41 antara lain menyatakan, “apakah engkau tidak tahu bahwasanya Allah itu dipuja oleh segala yang ada di bumi dan di langit...”
Dalam kehidupan manusia terdapat berbagai macam pemujaan sesuai dengan agama, kepercayaan, kondisi, dan situasi. Sholat di rumah, di mesjid, sembahyang di pura, di candi, di gereja bahkan di tempat-tempat yang dianggap keramat merupakan perwujudan dari pemujaan kepada Tuhan atau yang dianggap Tuhan.
Pemujaan-pemujaan itu sebenarnya karena manusia ingin berkomunikasi dengan Tuhannya. Hal ini berarti manusia mohon ampun atas segala dosanya, mohon perlindungan, mohon dilimpahkan kebijaksanaan, agar ditunjukkan jalan yang benar, mohon ditambahkan segala kekurangan yang ada padanya, dan lain-lain.
Bila setiap hari sekian kali manusia memuja kebesarannya dan selalu mohon apa yang kita inginkan, dan Tuhan selalu mengabulkan permintaan umat-Nya, maka wajarlah cinta manusia kepada Tuhan adalah cinta mutlak. Cinta yang tak dapat ditawar-tawar lagi. Alangkah besar dosa kita, apabila kita tidak mencintai-Nya, meskipun hanya sekejap.

4.6 Belas Kasihan

Dalam cinta sesama ini dipergunakan istilah belas kasih, karena cinta disini bukan karena cakapnya, kayanya, cantiknya, pandainya, melainkan karena penderitaanya. Penderitaan ini mengandung arti luas. Mungkin tua, sakit-sakitan, yatim piatu, penyakit yang dideritanya,dan sebagainya. Perbuatan atau sifat menaruh belas kasihan adalah orang yang berakhlak, manusia mempunyai potensi untuk berbelas kasihan. Masalahnya sanggupkah ia menggugah potensi belas kasihnya itu. Bila orang itu tergugah hatinya maka berarti orang berbudi dan terpujilah oleh Allah.

4.7 Cinta Kasih Erotis

Cinta kasih kesaudaraan merupakan cinta kasih antara orang-orang yang sama-sama sebanding, sedangkan cinta kasih ibu merupakan cinta kasih terhadap orang-orang yang lemah tanpa daya. Walaupun terdapat perbedaan besar antara kedua jenis tersebut, Kedua-duanya mempunyai kesamaan bahwa pada hakekatnya cinta kasih tidak terbatas kepada seseorang saja. Berlawan dengan kedua jenis cinta kasih tersebut ialah cinta kasih erotis, yaitu kehausan akan penyatuan akan penyatuan yang sempurna, akan penyatuan dengan seseorang. Pada hakekatnya cinta kasih tersebut bersifat bersifat ekslusif, bukan universal, dan juga barangkali merupakan bentuk cinta kasih yang paling tidak dapat dipercaya.


Sumber: 

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

konsepsi ilmu budaya dasar dalam kesusastraan


KONSEPSI ILMU BUDAYA DASAR DALAM KESUSASTRAAN

3.1 DILIHAT DARI PENDEKATAN KESUSASTRAAN

     Ilmu Budaya Dasar semula dinamakan Basic Humanities, berasal dari bahasa inggris the humanities.Istilah ini berhasal dari bahasa latin humanus,yang berati manusiawi, berbudaya, dan halus.
      Hampir disetiap jaman, seni termasuk sastra memegang peranan yang penting dalam the humanities. Ini terjadi karena seni merupakan ekspresi nilai-nilai kemanusiaan, dan bukannya formulasi nilai-nilai kemanusian seperti seperti yang terdapat dalam filsafat atau agama.dibanding dengan cabang the humanities yang lain, seperti hal nya ilmu bahasa.
      Seni memegang peranan yang penting, karena nilai-nilai kemanusiaan yang disampaikannya normatif.
Karena seni adalah ekspresi yang sifatnya tidak normatif, seni lebih mudah berkomunikasi. Karena tidak normatif, nilai-nilai yang disampaikan lebih fleksibel, baik isinya maupun cara penyampaiannya.
      Hampir disetiap jaman, sastra mempunyai peranan yang lebih penting. Alasan pertama adalah karena sastra menggunakan bahasa. Sementara itu, bahasa mempunyai untuk menampung hampir semua pernyataan kegiatan manusia. Dalam usahanya memahami dirinya sendiri, yang kemudian melahirkan filsafat, manusia mempergunakan bahasa.
      Manusia dan bahasa pada hakekatnya adalah satu. Kenyataan inilah yang mempermudahkan sastra untuk berkomunikasi.
      Sastra juga lebih mudah berkomunikasi, karena pada hakekatnya karya sastra adalah penjabaran abstraksi. Sastra juga didukung oleh cerita. Dengan cerita orang lebih mudah tertarik, dan degan cerita orang lebih mudah mengungkapkan gagasannya dalam bentuk yang tidak normatif.


3.2 ILMU BUDAYA DASAR YANG DI HUBUNGKAN DENGAN PROSA

     Istilah rosa biasanya kita kenal dengan fiksi dan tidak jarang sering diartikan sebagai cerita rekaan,prosa cerita dan juga sebagai cerita.
Di dalam kesusastraan bahasa Indonesia kita. Ada dua macam prosa yaitu :

Prosa lama :
1. dongeng
2. hikayat
3. sejarah
4. epos
5. cerita pelipur lara

Prosa baru :
1.cerita pendek
2.roman / novel
3.biografi
4.kisah
5.otobiografi


3.3 NILAI YANG TERKANDUNG DALAM PROSA FIKSI

     Sebagai seni yang berpondasi cerita, pasti dan harus dalam karya sastranya mengandung nilai-nilai moral, pesan, dan berbagai cerita.

Adapun point-point yang dapat kita peroleh melalui membaca prosa, antara lain :
1. prosa fiksi memberikan rasa gembira atau senang
2. prosa fiksi memberikan suatu informasi didalamnya
3. prosa fiksi memberikan warisan budaya
4. prosa dapat memberikan suatu penyesuaian wawasan.


3.4 ILMU BUDAYA DASAR YANG MENGHUBUNGKAN DENGAN PUISI

     Puisi adalah sesuatu yang kita kenal dengan rangkaian kata-kata indah yang penuh makna didalamnya,apalagi jika kita benar-benar meresapi dalam membacanya.
      Puisi termasuk dalam seni sastra, sedangkan sastra merupakan bagian dari kesenian, dan kesenian itu sendiri merupakan bagian dari kebudayaan.
      Jika kita pikirkan puisi adalah suatu rangkaian kata-kata yang membentuk beberapa kalimat yang penuh dengan makna hidup, alam, bahkan keTuhanan yang di ekspresikan oleh sang penyair dalam bentuk tulisan maupun ekspresi dari puisi yang dibacakan.

Didalam Ilmu Budaya dasar kita menemukan penyajiaan puisi, adapun yang mendasarinya, yaitu :
1. adanya hubungan didalam pembuataan puisi dengan pengalaman hidup manusia.
2. adanya suatu rasa insyaf atau sebuah kesadaran seseorang dari suatu kejadian.
3. puisi dan keinsyafan sosial


Sumber :
Nugroho, W. 1996. Ilmu Budaya Dasar. Jakarta: Universitas Gunadarma.
 http://robertyusnanto.wordpress.com/2010/10/31/konsepsi-ilmu-budaya-dasar-dalam-kesusastraan/

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS